《领导干部的语言艺术——演讲篇》


Posted on January 7, 2018


上海干部在线学习城中的课程梳理了一下,《领导干部的语言艺术——演讲篇》的试题整理如下

1、()表现为演讲者声音流露出一种呼唤人的力量,能够吸引所有在场者。

(1)激情

(2)磁性

(3)力度

(4)高音

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2、()可以使讲话更有感染力。

(1)加大声音

(2)融入感情

(3)戏剧化的故事

(4)深刻的道理

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3、()是汇报工作中的“画龙点睛之笔”。

(1)一份事无巨细的工作记录

(2)一篇用词优美的描述性文章

(3)一系列相关图片

(4)一组核心的、特殊角度统计的数字

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4、()是讲话的核心目的。

(1)让别人听懂

(2)说服别人

(3)吸引别人

(4)展示自我

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5、()是凝聚人心的强有力手段。

(1)谈话

(2)开会

(3)作报告

(4)演讲

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6、()是事物关系倒错的揭示,它体现着一个人的才学和智慧。

(1)滑稽

(2)幽默

(3)搞笑

(4)反讽

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7、()指对自己管辖的工作有独到见解、深刻认识,人和人之间有简洁清楚的个性化表达,听起来生动形象。

(1)语言新颖

(2)语言生动

(3)语言翔实

(4)语言丰富

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8、“从科学角度来看,深度撞击计划就好比让一只蚊子冲进一架波音767客机,完全不会影响到彗星本身的运行轨道。”这句话所用的修饰手法是比喻。

(1)对

(2)错

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9、“过去、现在、未来”法是即兴演讲的解决方法,但并不是掌握好就能在任何场合体面、从容、成功地讲话。

(1)对

(2)错

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10、把话说好,要把()作为讲话的标准。

(1)快捷

(2)准确

(3)鲜明

(4)生动

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11、不管是自拟的报告稿还是秘书根据领导意图拟的报告稿,报告人事前必须字字句句认认真真读两三遍,除了在内容和形式等大的方面从严把关之外,对容易读错的字,陌生的人名、地名、术语,拗口的句子等要特别注意,保证读准读熟说流利。

(1)对

(2)错

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12、抽屉法则包括下列选项中的()。

(1)严格的法则,不允许串抽屉

(2)严格的法则,只要抽屉明确、结构严谨,就允许抽屉较乱,但结束时需进行归纳总结

(3)宽容的法则,但不允许串抽屉

(4)宽容的法则,只要抽屉明确、结构严谨,就允许抽屉较乱,但结束时需进行归纳总结

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13、单层结构的作用是()。

(1)使听众听的清楚、明白

(2)使听者把握住节奏

(3)使听众受到演讲的感染

(4)使演讲者能说服听众

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14、单层结构是讲话的一种()意识。

(1)层次

(2)逻辑

(3)结构

(4)艺术

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15、当众讲话是领导和管理工作的重要组成部分。

(1)对

(2)错

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16、当众讲话是凝聚人心的手段。

(1)对

(2)错

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17、当众讲话是现代领导干部的()。

(1)成功途径

(2)学习目标

(3)基本功

(4)领导手段

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18、道歉语速慢显得诚恳,语速快显得轻飘、不诚恳。

(1)对

(2)错

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19、对本单位发生过的有意义的事情进行总结,可以形成本单位成员共有的文化背景。

(1)对

(2)错

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20、对于领导干部来说,“把话说好”要求干部至少背下()的基础语言段落。

(1)一千到两千字

(2)三千到五千

(3)五千到一万字

(4)两万字以上

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21、干部要精通本行业、本单位的业务、正确使用专业术语。在新的历史时期,不仅业务干部,而且行政干部、党务干部都应做到这一点。

(1)对

(2)错

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22、好的比喻的作用是()。

(1)陌生的东西变为熟悉的东西

(2)把好事将成坏事

(3)把深奥的道理浅显化

(4)把抽象的事情具体化形象化

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23、简短讲话和礼节性讲话,可以采用()的表达构思。

(1)"过去、现在、未来"法

(2)抽屉结构

(3)"三结构"

(4)单层结构

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24、简短讲话和礼节性讲话的“三结构”包括()。

(1)将外国的事

(2)将眼前的事

(3)讲和眼前的事有密切关系的事,即前因后果

(4)讲远端相关的事,使讲话有立体感。远端指相关时间的远、空间距离的远和思想的远

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25、讲话要有热情,要有鼓动性,要让人们对所讲的话予以认同、赞成、支持、拥护。

(1)对

(2)错

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26、讲话要有顺序、讲条理,这是单层结构。

(1)对

(2)错

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27、讲话在团结群众、宣传群众、鼓动群众、组织群众、凝聚人心、凝聚力量等方面起了重要的作用。

(1)对

(2)错

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28、精彩的开场白是演讲的()。

(1)必备条件

(2)呼唤听觉的准备状态

(3)关键

(4)重点

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29、礼节性演讲的“三结构”可以浓缩成一个小结构,即感谢、祝贺和希望。

(1)对

(2)错

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30、领导干部的演讲,应该有实事求是之心,无哗众取宠之意;应该自然、亲切、大方,而不可娇揉造作。

(1)对

(2)错

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31、领导干部要注意()。

(1)戒讲假话,有喜报喜,有忧报忧,如实反映情况,不隐瞒自己的观点。

(2)戒讲空话,不哗众取宠封官许愿,能办到的才说,办不到的不轻诺。

(3)戒讲幽默、含蓄的语言

(4)戒讲过时话,领导干部不仅政治上思想上要同党中央保持完全一致,而且所用的言词也要同中央的提法相符。

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32、留心和掌握逻辑结构是记忆基础语言段落的()。

(1)基础性动作

(2)方式

(3)目标

(4)动力

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33、每天朗读小说、诗歌、散文可以培养干部所需要的公务语言、管理语言和行业语言。

(1)对

(2)错

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34、每一个部署完成后要()。

(1)制定下一部署计划表

(2)适时讲评

(3)进行奖惩

(4)进行任务审核

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35、模拟演练的重要性是可以训练我们的快速反应能力,可以培养我们从不同角度看待问题的能力。

(1)对

(2)错

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36、批评他人时不能只讲道理,要带有个人感情色彩。

(1)对

(2)错

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37、谦虚自信表达的好会对讲话有增色,谦虚自信表达的不好可能影响讲话的成功度。

(1)对

(2)错

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38、深呼吸是克服紧张最简单有效的办法。

(1)对

(2)错

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39、实际工作中的讲话,可以采用“三结构”的表达构思。

(1)对

(2)错

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40、谈话的类型不包括以下的()。

(1)工作讨论

(2)汇报工作

(3)上下级讨论

(4)思想和情感交流

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41、谈话的类型有()。

(1)工作谈论

(2)上下级讲话

(3)思想和情感交流

(4)对外交往

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42、提高语言表达能力的方法是()。

(1)每天阅读文学书刊

(2)每天默读行业报纸

(3)每天大声朗读5分钟行业报纸

(4)每天大声朗读文学书籍

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43、我们需要记忆的基础语言段落来自于日常生活。

(1)对

(2)错

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44、下列哪项不属于领导干部需要学会的语言()。

(1)动作语言

(2)公务语言

(3)管理语言

(4)业务语言

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45、下列哪项不属于演讲的困难()。

(1)紧张

(2)准备不足

(3)组织语句的能力不够

(4)思想苍白

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46、心理学中缓解紧张的对策之一是()。

(1)幻想

(2)吃东西

(3)转移注意力

(4)上厕所

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47、演讲不是表演,而是思维的自由流淌。

(1)对

(2)错

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48、演讲的定义是()。

(1)当众讲话

(2)对下级讲话

(3)对他人讲话

(4)对领导讲话

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49、演讲的困难包括()。

(1)紧张

(2)准备不足

(3)组织语句的能力不够

(4)思想苍白

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50、演讲的类型包括()。

(1)工作部署和工作动员

(2)思想教育和文化建设

(3)思想和情感交流

(4)汇报工作和对外交往

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51、演讲的内涵是()。

(1)演讲时人人必须拥有的一个生存方式

(2)演讲是领导和管理工作的一个基本手段

(3)演讲是领导者形象的组成部分

(4)演讲是凝聚人心的强有力手段

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52、演讲的时候要了解听众,要学会强化目光,用眼神来控制整个场面。

(1)对

(2)错

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53、演讲的最后不需要归纳总结。

(1)对

(2)错

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54、演讲和写作一样,需要有逻辑性。

(1)对

(2)错

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55、演讲结束前的归纳和总结是一种()效应。

(1)总结

(2)现实

(3)逻辑

(4)近因

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56、演讲可用“演讲”和“讲演”这两个同义词来表达,即当众讲话。

(1)对

(2)错

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57、演讲时紧张的原因是()。

(1)演讲经验太少

(2)事前准备不足

(3)过多的在意别人对自己的注视

(4)性格内向

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58、演讲时我们要保持相对的(),把结构讲好,把语言讲清楚,把思想讲明白。

(1)激情

(2)慎重

(3)稳重

(4)认真

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59、演讲时要讲远端的事,远端指()。

(1)相关时间的远

(2)相关空间距离的远

(3)相关路程的远

(4)相关思想的远

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60、演讲时语言表达能力不够的对策是:要从“没想明白”到“考虑成熟”,这种能力的获得需要在生活中不断积累经验。

(1)对

(2)错

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61、演讲是领导和管理工作的一个基本手段,领导干部应该提高其当众讲话的能力。

(1)对

(2)错

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62、演讲是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以()为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

(1)讲稿

(2)体态语言

(3)手势

(4)眼神

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63、演讲要学会“看着表讲话”,即()。

(1)把握好演讲的时间

(2)尽量压缩演讲的时间

(3)尽量延长演讲的时间

(4)注意佩戴手表是否影响演讲

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64、演讲者把道理和案例交替叙述可以延缓听众的疲劳感。

(1)对

(2)错

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65、演讲者讲的话能让听众实实在在的听懂,并有一定的了解。这是演讲目的类型中的()。

(1)闪现

(2)复现

(3)理解

(4)懂得

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66、演讲者讲的话使听众如同真真切切的看到了真实的场景一样。这是演讲目的类型中的()。

(1)闪现

(2)复现

(3)理解

(4)懂得

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67、演讲者要把握听众的(),使讲话更具有针对性。

(1)思想品德

(2)文化背景

(3)兴趣所在

(4)经济收入

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68、演讲者要考虑听众的()因素,以达到良好衔接的目的。

(1)经济收入

(2)思想道德

(3)文化水平

(4)知识结构

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69、演讲者在演讲前要对()方面有所了解。

(1)听者人数

(2)听者目的

(3)对所听事物了解多少

(4)听众对所讲事物的态度

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70、演讲中的抽屉法则指的是:只要抽屉明确、结构严谨,就允许抽屉较乱,不需总结。

(1)对

(2)错

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71、演讲中的口语表达修饰有()。

(1)比喻

(2)换算

(3)重复

(4)交替

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72、演讲中自我介绍的内容有()。

(1)姓名

(2)所在单位

(3)与大家的关系

(4)工作的风格特点

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73、要联系群众、发动群众、组织群众,离不开语言交流,除了交谈、对话之外,演讲是一种更广泛地接触群众的重要方式。通过一次精彩的鼓动性演讲,总是能为调动群众的工作积极性发挥一定的作用。

(1)对

(2)错

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74、一个干部如果多干活少说话那就是好干部。

(1)对

(2)错

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75、以下哪种不是上级找下级谈话的谈话方式?()

(1)汇报

(2)表扬

(3)部署

(4)指示

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76、有稿也要“说话”,不能死板念稿;要热情宣读,不能生硬僵冷、言不由衷。

(1)对

(2)错

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77、在当今的时代背景下,演讲面临着媒体和年龄的挑战。

(1)对

(2)错

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78、在关于党的演讲中,要掌握()这几种说法。

(1)"三个代表"

(2)政治经济学

(3)社会发展

(4)党的建设

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79、在演讲忘词时可以用()的方法来解决。

(1)立即改正

(2)将错就错

(3)立即道歉

(4)讲笑话

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80、在演讲中,要把握演讲的内容的()。

(1)基本情况

(2)性质

(3)任务

(4)预期结果

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81、在演讲中可以只看稿不看人。

(1)对

(2)错

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82、在演讲中恰当地运用比喻,可以使抽象的事理形象化,枯燥的说教生动化,复杂的问题浅显化。因而,领导干部演讲时应尽可能多用这种手法。

(1)对

(2)错

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83、在做重要讲话时不使用稿是()的一种表现。

(1)胸有成竹

(2)思想深邃

(3)不负责任

(4)能力强

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84、掌握演讲艺术是领导干部自身建设的需要。优秀的领导干部,往往也是优秀的演讲家。毛泽东、周恩来、刘少奇、恽代英、肖楚女、陈毅、陶铸等老一辈无产阶级革命家,他们的高超的演讲技艺是举世公认的。

(1)对

(2)错

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85、中国人对《西游记》中团队精神的理解来自于共同的思想道德观念。

(1)对

(2)错

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86、重要的演讲时要用练习时用的稿子。

(1)对

(2)错

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87、作报告切忌埋头照读不理听众,即使是照本宣读的正式报告,报告人也要不时抬起头来扫视全场,用目光和表情与听众交流感情。

(1)对

(2)错

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